Ко всем детям, поступившим в школу, обычно предъявляются одинаковые требования. Однако стоит отметить тот факт, что каждый ребенок - это индивид, который имеет разного рода способности, в том числе и лингвистические.
Та же ситуация происходит и с детьми-билингвами, которых воспитывают родители разной национальности.

В таких семьях нередки случаи, когда у ребенка происходит смешение лексики из разных языков, путается фонетика, ребенок может самостоятельно выбирать те или иные единицы в разговорной речи, заведомо упрощать и избегать сложных конструкций построения и произношения предложений. Такие сложности чаще всего проявляются у ребенка ближе к школьному возрасту.

Некоторые трудности можно преодолевать школьнику и самостоятельно, давайте перечислим несколько рекомендаций:

1. Школьнику необходимо регулярно и равнозначно использовать языки во всех ситуациях и жизненных сферах;
2. Научиться правильно писать и читать на обоих языках, ведь именно письменная речь уточняет и структурирует понимание языка;
3. Постоянно изучать культурную составляющую языка, музыкальные и вокальные произведения, читать художественную литературу;
4. Заниматься развитием понимания и использования в обоих языках идиом, сленга, фольклора, юмора, различных современных речевых оборотов и т.д.;
5. Постоянно заниматься контролем правильного звукопроизношения слов обоих языков, особенно в моменты, когда школьник вербально общается.

Иногда случается так, что речевые проблемы у детей сопровождаются некоторыми когнитивными нарушениями, которые затрагивают такие психические функции как мышление, восприятие и память, а также имеют большой дефицит внимания.

В таких случаях билингвальность способствует ухудшению навыков овладения письмом и родителям просто необходимо прибегать к помощи профессиональных речевых терапевтов, то есть к детскому логопеду, психологу для детей.

Специалисты такого роды очень ценны, так как только логопед как профессиональный специалист в коррекционной педагогике может помочь ребенку:

1. устранить различные виды нарушения речи;
2. развить у ребенка разного рода психические процессы;
3. оказать воздействие на работу мозга, причем данное воздействие начинается именно с развития зрительного, слухового восприятия, с развития памяти и мышления и т.д.

Это та основа, которая поможет каждому ребенку справиться с различными речевыми проблемами, в том числе и с билингвизмом.

Логопед по скайпу - очень популярный на сегодняшний день специалист, который может помочь справиться с различного рода проблемами ребенку в интерактивном режиме. Причем если у ребенка наблюдаются явные трудности или нарушения письма и чтения (дисграфия, дислексия), то наиболее эффективный возраст для преодоления этих нарушений - возраст до 10 лет.

Логопед онлайн (по Skype) использует в коррекционной работе различные приемы и методы, причем многие из них применимы в работе и с монолингвами, однако ряд приемов при дисграфии специфичны только при билингвизме. Отметим то, что у детей-билингвов проявления дисграфии и дислексии могут иметь и эклектический характер, то есть включать те же ошибки, которые также проявляются у детей из одноязычных семей, но чаще всего формы дисграфии у билингвов имеют специфические проявления-искажения.

Автор Distance-Teacher

Логопед по Skype

Астрологическая экспресс-диагностика по скайпу и ее отличительные особенности