Под дистанционным обучением понимают организацию учебного процесса, при которой преподаватель разрабатывает учебную программу, в основном базирующуюся на самостоятельном обучении учащегося. Эта среда обучения характеризуется тем, что учащийся отделен от преподавателя в пространстве или во времени, но, между учениками и преподавателями осуществляется диалог с помощью средств интернета.

Это позволяет получать знания жителям регионов, где нет иных возможностей для профессиональной подготовки или получения качественного образования, нет нужной базы в образовательном учреждении или преподавателей требуемого уровня квалификации.

Дистанционное обучение математике включает в себя способы представления знаний. При этом роль навыков сводится в большей степени к пониманию того, как работают те или иные алгоритмы, к управлению умственным трудом. При решении математической задачи важную роль играет создание плана ее решения, исследование свойств решения, построение аналогов и обобщений. Появление новых технологий изменяет эмоциональную оценку занятий математикой, дает возможность реализовать класс математических задач, исследовательского характера, формируются креативные способности учащихся.

При этом:

Ищется неоптимальное решение.

Программный инструмент, берет на себя выполнение технических операций, что позволяет ученику проводить эксперименты в процессе решения задачи.

Предоставляемый инструмент должен давать возможность не только решения задач, но и конструирования новых, близких в идейном отношении.

Действительно дистанционное обучение математики по Скайпу сводит расстояния между преподавателем и учеником. Это позволяет приблизить преподавателя к обучаемому, не отрывая при этом обучаемого, создавая возможность индивидуального подхода, гибкости графика обучения, удовлетворении разнообразные образовательных потребностей, что положительно сказывается на качестве образования. В тоже время нельзя забывать и о качестве знаний, направляя обучение не только на отработку алгоритмов, но и на творчество в поиске решения математических задач.