В связи с активно развивающимися информационными технологиями и ресурсами большое значение приобрела проблема изучения основ сайтостроения. Web-дизайн - это не только необходимость, это еще и огромная площадка для творчества и развития, поскольку работа по самостоятельному созданию Web-сайта может быть очень увлекательной и захватывающей.
Современный пользователь предпочитает не только просматривать готовые сайты, но и создавать собственные Web-страницы, объединяющие в себе различные виды информации: текст, графику, звук, анимацию и видео. Оттого, насколько качественно и красиво сделана та или иная Web-страница, зависит во многом ее успех в Сети.
Пользователю приятно посещать Web-страницы, имеющие стильное оформление, не отягощенные чрезмерно графикой и анимацией, быстро загружающиеся и правильно отображающиеся в окне Web-браузера, независимо от его версии.
В школьном курсе информатики необходимо обучать технологиям и инструментальным средствам создания сайтов, но в силу ограниченности времени, учащиеся знакомятся только с языком HTML и элементарными понятиями о структуре сайта.
Реализовать творческие потребности учащихся в сайтостроении возможно в профильной школе с помощью элективного курса, посвященного Web-дизайну. В рамках научно-методического исследования на кафедре Информационных технологий и методики преподавания информатики разработан элективный курс «Основы WEB-дизайна», ориентированный на учащихся 10-11 классов.
Курс содержит тематическое планирование, с распределением общего количества часов, отведенных на изучение данного курса, по темам курса, и разграничением часов, отводимых на теоретические и практические занятия; примерные конспекты занятий, лабораторный практикум, задания для самостоятельной работы, темы творческих проектов по разработке Web–страниц, требования к защите проектов на заключительном занятии, критерии оценки разработанных проектов.
На теоретических занятиях рассматриваются правила и этапы создания сайта, с учетом его предназначения. Вводятся такие понятия как стиль, логотип, модульность и другие, имеющее отношение к WEB-дизайну. Большое внимание уделяется критериям формирования WEB-сайта, оптимальным сочетаниям цветовой гаммы фона и шрифтов, оптимальности размещения текстовой информации и анимации.
Немаловажное значение имеет создание графических изображений (анимации) для размещения на странице, поэтому в элективном курсе выделяется время на изучение вопросов, связанных с выбором графических редакторов, позволяющих оптимально сочетать качество и небольшой размер изображения, чтобы уменьшить его влияние на скорость загрузки сайта. Особое место в содержании обучения занимает ознакомление с правилами отбора текстового материала, принципами его размещения на странице, распределения по страницам, формирования общей концепции сайта, а также размещению сайта в Интернет.
В ходе элективного курса «Основы Web-дизайна» учениками создаются и размещаются в сети рекламный баннер на тему будущей профессии(в качестве примера представлен баннер Южного Федерального Университета, который может использоваться для продвижения в сети на других сайтах) и Web-сайт, размещенный на любом бесплатном хостинге.
Защита разработанных творческих проектов, как итог изучения курса «Основы WEB-дизайна» может быть проведена в виде конкурса или небольшой конференции, где лучшие проекты могут быть награждены поощрительными призами. В качестве помощника ученикам предлагается электронное учебное пособие по основам Web-дизайна.
Учебник содержит систематизированное изложение уроков по данной теме, а также глоссарий и список основных тегов. Таким образом, элективный курс по основам Web-дизайна служит средством профильной специализации в области информационных технологий, способствует созданию условий для развития творческих способностей учащихся. Универсальность знаний, полученных в данном курсе, и способов деятельности превращает его в дисциплину, интегрирующую различные предметы школьного курса.
Авторская статья преподавателя информатики, физики, математики по скайпу Фариде Махмедбеговны

Меня зовут Лусине. На данный момент являюсь студенткой Национального Исследовательского Университета Вышей Школы Экономики, специальность «Иностранные языки и межкультурная коммуникация». Несмотря на это, я чувствую в себе уверенность и максимальную готовность преподавать иностранные. Мой опыт преподавания начался в 2014 году в качестве репетитора английского, французского и итальянского языков и продолжается до сих пор. Также имеется опыт в преподавании русского как иностранного.
Здравствуйте! Я - Виолетта, и я преподаю английский, немецкий, а также норвежский и шведский языки по скайп.
