Этот вопрос можно понимать двояко: по каким причинам следует делать это или когда по времени. Понятия эти взаимосвязаны, но не тождественны. Поэтому здесь мы разберем временные рамки.
В советское время существовала детская песенка про двоечника, который был уверен, что всегда успеет «нагнать» пропущенный материал. В результате он дождался, что его оставили на второй год. Но репетиторы нужны не только отстающим ученикам. Нередко они (и в большей степени) требуются отличникам, что сознательно выбирают свой жизненный путь и имеют уже осознанные научные и профессиональные интересы.
Если ребенок отстает
В этом случае решить вопрос «когда» просто – немедленно! Как только замечено, что успеваемость ребенка по одному или нескольким предметам сильно упала, нужно обращаться за помощью. Вот только к репетитору следует идти тогда, когда причина отставания не связана с настроем ученика на работу – он долго болел, не было учителя или случились неблагоприятные семейные обстоятельства (к примеру, переезд в другой город). Если же ему просто неохота учиться (недостатки воспитания, влияние сверстников, искаженная система ценностей), потребуется другая помощь – воспитателей, старших членов семьи, психологов.
Своевременное общение к репетитору по химии онлайн в случае отставания ученика поможет ликвидировать пробел в знаниях очень быстро и потратить меньше сил и денег. Да и ребенок не успеет почувствовать себя неудачником на фоне лучше успевающих одноклассников.
Репетитор для отличника
А вот к отличникам следует относиться с куда большим вниманием и уважением, чем к отстающим, но это-то как раз у нас часто не делается. Учитель в школе вынужден тратить время на слабых учащихся, поскольку результаты его работы оцениваются в первую очередь по средним показателям. Отличники же остаются без внимания, потому что «у них и так все хорошо».
Но родителям, что сумели так хорошо выполнять свои обязанности, что у них в семье подрос трудолюбивый и способный ученик, не должны экономить на лучших его качествах. Им стоит предложить сыну или дочери дополнительные занятия по предмету тогда, когда ребенок явно выразит свой к нему интерес. Репетитор охотно научит такого подопечного приемам научной работы, даст ему дополнительную информацию, которую в школе не получишь, подготовит к участию в конкурсе или олимпиаде. Это будет хороший зачин для будущего профессионального успеха – хватит рассказывать сказки о том, что плохие ученики более успешны в жизни. Но даже если потом подросток выберет себе для профессиональной деятельности другую сферу, деньги все равно не будут потрачены зря – широкий кругозор и развитое дисциплинированное мышление в любой сфере полезны.
Экзамен на носу
Этот срок показан для тех детей, кто в целом успевает хорошо, для успешного поступления в вуз должен показать на экзаменах возможно более высокие результаты. Срок начала занятий с репетитором в этом случае должен составлять минимум полгода до экзамена, а лучше целый год. Следовательно, искать репетитора нужно в сентябре или (крайний срок) в январе. Иначе можно просто не успеть сделать все необходимое, ведь подросток должен будет тратить немало времени и на освоение поточного материала в полном объеме, чтобы получить хороший аттестат.
В случае подготовки к экзамену родители (и сам ученик, ведь он уже достаточно взрослый) должны обязательно уточнить для репетитора, является ли изучаемый предмет профильным в выбранном вузе или необходим только для того, чтобы аттестат был «красивым» (или не пропала вполне заслуженная медаль за отличную учебу). От этого будет зависеть, какую форму работы вберет репетитор и насколько глубокие знания он будет давать своему подопечному.
В заключение следует отметить, что ученикам младших классов репетиторы требуются нечасто. В большинстве случаев взрослые родственники или старшие дети в семье способы помочь малышу справиться с трудностями. Должно случиться что-то очень серьезное, чтобы второкласснику потребовался репетитор.
Но вот средняя школа – уже другой вопрос. Есть множество инженеров, не помнящих причин поражения Руси в войне с татаро-монголами, и множество журналистов, не способных доказать теорему Фалеса. Так что родители смогут прийти чаду на помощь далеко не всегда.
Вопрос же, заниматься ли с репетитором очно или по Скайпу – дело десятое. Поступать следует так, как удобно. Хороший преподаватель будет работать эффективно и тем, и другим способом. Дистанционное обучение однозначно выгоднее для жителей небольших отдаленных населенных пунктов, где найти хорошего преподавателя «живьем» нелегко. Прочие же имеют широкие возможности для выбора.
Меня зовут Лусине. На данный момент являюсь студенткой Национального Исследовательского Университета Вышей Школы Экономики, специальность «Иностранные языки и межкультурная коммуникация». Несмотря на это, я чувствую в себе уверенность и максимальную готовность преподавать иностранные. Мой опыт преподавания начался в 2014 году в качестве репетитора английского, французского и итальянского языков и продолжается до сих пор. Также имеется опыт в преподавании русского как иностранного.
Здравствуйте! Я - Виолетта, и я преподаю английский, немецкий, а также норвежский и шведский языки по скайп.
